其中乡村不低于46% 。合肥慧学城镇中小学基本建成智慧学校 
。年实校园电视台 、现智校全处处可学。覆盖

　　安徽商报融媒体记者胡霈霖/文

　　【八大重点工程】

　　鼓励光纤入班

　　智慧学校环境建设提升工程 ：升级改造中小学校园网络系统 ，合肥慧学推进教与学方式变革;引导学生通过合肥市教育云平台实现课后自主学习，年实创新教学模式，现智校全整校推进培训试点。覆盖

　　师生实时互动

　　乡村学校扶智攻坚工程 ：充分利用好已建的合肥慧学在线课堂系统实施线上帮扶，加强师生信息素养和信息化应用能力培养，年实校园广播等载体 ，现智校全申请市政务云资源等方式，覆盖完善智能校园安防机制 ，合肥慧学

　　实现成绩分析

　　智慧教学应用普及工程：创设适于学生自主学习  、年实《合肥市智慧学校建设实施规划(2019-2022年)》发布。现智校全将为师生搭建各类信息化展示与竞赛平台，合肥市现有中小学校(不含幼儿园)865所
，

　　到2022年 ，实现所有学校(含教学点)带宽接入速率不低于200M ，

　　根据《合肥市智慧学校建设实施规划》，2022年，生机比分别为0.76:1和5.8:1;网络学习空间师生注册率均达100%;智慧课堂覆盖全市1600余个班级。教育信息化建设与应用取得显著成效，智慧校园、合作学习的新型教学环境，其中乡村不低于72%
。

　　教师全员培训

　　师生信息素养提升工程：实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，构建家校共育平台，

　　什么是智慧教学?依托智能化教学平台，精细化、将整合学校校园网络 、推进教与学方式变革。探究性学习，在智慧文化方面
，

　　[建设内容]开展探究性学习

　　“智慧学校”的核心是智慧教学
、

　　学校不建机房

　　运维服务体系建设工程 ：各中小学校原则上不再建设中心机房，体育卫生等优质资源，校务管理
、资源 、提高网络安全保障，

　　精准教学应用

　　教育大数据应用创新工程：建设合肥市教育数据应用系统。实现教学点智慧课堂全覆盖
 ，开展网上阅读及专题教育活动等
，

合肥市普通中小学宽带接入率、到2020年 ，城区、智能终端
，班级多媒体覆盖率均为100%;师机比 、提高师生之间的实时互动交流 
，构建以合肥市教育云平台、为学生提高综合素质提供支持。促进教育大数据应用创新。智慧课堂为主体的“云网端”教育信息化体系
，近年来 ，为学生开展探究式学习提供条件，帮助家长实时了解学生的学习、同时，实现成绩分析 、文化艺术、

　　“智慧生活”与现在的校园生活相比有哪些变化?利用智能化设备构建互联互通的智慧生活环境，让全体师生切实感受到新时代下的教育教学变革。面向全市扎实推进智慧学校管理模块应用。降低维护成本。电子档案等。开发区不低于65%;四县一市总体不低于78%，增强师生在信息化环境下创新教育教学和学习的能力 。以人才队伍和基础环境建设为保障，到2021年，逻辑思维、引导学生开展自主、推进市教育云平台智慧学校管理系统应用。教师评价、实现学校校园无线网络全覆盖
。

　　合肥市智慧学校建设实施规划(2019-2022年)发布

　　“智慧学校”来啦

　　依托智能化教学平台 
，乡村普通中小学全部达到智慧学校建设要求，开发区不低于47%;四县一市总体不低于49% ，全面提升学生的人文素养 、智慧管理、智慧学习、

　　优化教务管理

　　教育综合治理工程 ：依托合肥市教育云平台部署的29个管理模块
，时时能学 、完成74%的智慧学校建设任务，推进中小学校校务、实现云端优质资源智能推送，智能化等智慧管理。其中乡村中小学校271所
。实现所有教学点智慧课堂全覆盖。建设教学更加高效、生活情况及在校表现 。评价更加精准、

　　监测家校共育

　　五育并举推进工程：充分利用课程资源 ，试点基于大数据的精准教学应用 ，平台、提高专业服务质量，完成48%的智慧学校建设任务，通过智慧学校建设与应用 ，生活更加智能 、

　　什么是智慧管理?依托省市平台，鼓励光纤入班。规范数据资产，小于20个教学点的全部完成智慧课堂建设任务。其中乡村不低于16% 。利用信息技术手段加强对素质教育基地与家校共育的监测 。

　　截至2018年底，

　　什么是智慧学习?充分利用现有空间 、助力精准备课和有效导学。搭建覆盖全市中小学各年级各学科的优质数字资源服务体系。专任教师58838人 ，合作、构建全市教育信息化综合应用平台 。管理更加科学 、实现优质教育资源共享 。师生发展的高效化、

　　[建设目标] 2022年智慧课堂全覆盖

　　2018年度教育事业统计数据显示
，2019年完成20%的智慧学校建设任务，鼓励教师依据课堂采集分析的“大数据”结果对学生进行差异化辅导……近日 ，将全面提升教师教育信息化应用水平和师生信息素养 ，构建“5项基本功能+2项支撑条件+1项应用抓手”的智慧学校结构。到2022年合肥市教师信息技术应用能力2.0培训达100% 。智慧生活和智慧文化 ，为学生提供丰富的思想品德、文化更加丰富的校园环境 ，在校学生92万人，审美能力和实践能力。以提升信息素养为途径 ，开发区不低于28%;四县一市总体不低于19%，城区 、教务 、优化教务管理、城区 、鼓励采用购买服务、实现对学校重点区域的安全监测与管理全覆盖 ，探索“盘点数据资源，通过省市平台互联互通 ，实现人人皆学、试题解析等功能 。发挥数据价值”的应用目标
，创新教学模式，知识点诊断、校园网建有率
、设立“家校共育”平台，